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江苏新高方案出台:3+1+2模式满分为750

时间：2019-04-24 14:53:23来源：江南官网网址作者：小阳君点击：2829

导读：选择性考试科目：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门。根据高校的要求，结合自己的特殊兴趣，学生首先从物理和历史两门学科中选择一门学科，然后从思想政治、地理、化学和生物四门学科中选择两门学科。

　　4月23日，江苏新高考方案正式向社会公布。

　　新高考科目设置将采用“3+1+2”模式。总分将从480分变为750分。参加2021年高考(将于2018年秋季学期录取)的高中生将是第一批符合新高考计划的考生。~让我们一起来看看具体的内容~

　　 2019江苏新高考方案新闻发布会江苏新高考新闻发布会2019

　　[新高考方案]

　　高考考试科目改革

　　总分750分，科目设置“3+1+2”

　　[科目设置]

　　统考科目：语文、数学、外语3门，不分文理，使用全国卷。

　　选择性考试科目：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门。根据高校的要求，结合自己的特殊兴趣，学生首先从物理和历史两门学科中选择一门学科，然后从思想政治、地理、化学和生物四门学科中选择两门学科。考试成绩包括在考生的总成绩中，并作为进入普通高等学校招生全国统一考试的基础。

　　[成绩构成及计分方式]

　　高考总分值设置为750分，考生总分由统一高考的语文、数学、外语科目成绩和学业水平考试3门选择性考试科目成绩组成。

　　语文、数学、外语3门科目以每门150分计入总分，其中外语科目含听力考试30分。

　　选择性考试科目每门均为100分。物理、历史科目以原始分计入总分;其余科目以等级分计入总分。

　　[考试内容]

　　依据高校人才选拔要求，以《普通高中课程方案》、课程标准、和省相关教学文件为依据，科学设计考试内容，增强基础性、综合性、应用性、创新性，主要考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，促进学生核心素养的发展。

　　[考试形式及时间]

　　语文、数学、外语以及选择性考试科目的考试时间安排在每年6月。外语科目考试由听力和笔试两个部分组成。在条件成熟后，外语科目听力口语考试实行机考。

　　高校录取方式

　　以“院校专业组” 的方式，按平行志愿投档

　　从2021年起，以“院校专业组” 的方式，按平行志愿投档。

　　“院校专业组”指的是某高校对考生选择性考试科目要求相同的专业(类)的组合。一所院校可设置一个或多个“院校专业组”，每个“院校专业组”内可包含数量不等的专业(类)。同一“院校专业组”内各专业(类)对考生的选考科目要求相同。

　　“院校专业组”是志愿填报与投档录取的基本单位，与现行的按“院校+专业(类)”填报志愿和录取不同，新高考改革方案是按“院校专业组+专业(类)”进行志愿填报和录取。

　　高校依据统一高考成绩以及学业水平考试成绩，参考高中阶段综合素质评价，以“院校专业组”为一个招生单位，按专业(类)进行录取。

　　如果你还不是很清楚

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　　带你一图读懂新方案!

　　鲤鱼姐姐提醒

　　下面这些规定也值得关注哦~

　　普通高中学业水平考试

　　分为合格性考试和选择性考试

　　[科目设置]

　　合格性考试包括《普通高中课程方案》所设定的所有科目，其中语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术10门科目，由省教育厅统一组织考试;艺术(音乐、美术)、体育与健康、通用技术、理科实验，由省教育厅统一制定考试要求，设区市组织，学校实施考查，省教育厅抽查。

　　选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门。学生根据高校要求，结合自身特长兴趣，首先在物理、历史2门科目中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门。学生所选的选择性考试科目，其所选科目的合格性考试成绩必须达到合格。选择性考试由省统一组织实施。

　　综合实践活动情况，记入学生综合素质评价档案。

　　[考试内容]

　　学业水平考试内容以高中各学科课程标准为依据。合格性考试以必修课程要求为准，选择性考试以必修课程和选择性必修课程的综合要求为准。

　　[考试成绩及使用]

　　学业水平考试合格性考试科目成绩以“合格”“不合格”呈现。合格性考试科目成绩长期有效。

　　选择性考试科目成绩以分数呈现，每门均为100分，物理、历史科目以原始分计入高考总分，其余科目以等级分计入高考总分。选择性考试科目成绩当年有效。

　　合格性考试成绩是高中学生毕业、高中同等学力认定的重要依据;选择性考试成绩纳入统一高考总分，作为统一高考招生录取的依据。

　　综合素质评价

　　将作为学生毕业和升学的重要参考

　　综合素质评价围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、自我认识与生涯规划等六个方面进行写实记录，建立个人档案。高中学生综合素质评价是学生毕业和升学的重要参考。学生高中毕业前，个人综合素质评价档案将以统一格式提供给高校。

　　高校要根据学校办学特色和人才培养要求，制定科学规范的综合素质评价使用办法，组织教师等专业人员对档案材料进行研究分析，采取集体评议等方式作出客观评价，作为招生录取的重要参考。在考生分数相同时，可作为优先录取和优先安排专业的依据。高校应在招生章程中明确综合素质评价的具体使用办法并提前公布，规范、公开使用情况。

　　高等职业院校分类考试招生

　　多样化考试招生，面向三类人群

　　我省将完善以“文化素质+职业技能”为主的多样化考试招生办法。面向普通高中毕业生、中等职业学校毕业生、社会人员等三类人群分别实施相应的考试招生办法。　　普通高中毕业生就读高职院校的途径

　　一是主要在春季进行招生录取。对符合我省普通高考报名条件的普通高中毕业生，高职院校依据考生普通高中学业水平考试的合格性考试成绩，参考综合素质评价，结合职业适应性测试、本校专业培养要求等多种指标，按照向社会公布的招生章程中确定的录取办法，综合评价，择优录取。

　　二是参加普通高考且未被本科院校录取的考生，可以参加高职(专科)统招批次的录取。　　中等职业学校毕业生的升学途径

　　考生主要通过参加对口升学统一考试报考省内部分应用型本科高校，也可报考省内高职院校。

　　未参加对口升学考试的考生，可以凭中职学业水平考试成绩参加高职院校录取。

　　对口升学考试内容包括公共基础知识、专业综合理论、专业基本技能等三部分。公共基础知识为语文、数学、英语;专业综合理论为相关专业类的基本理论知识，专业基本技能采用中职学业水平考试的专业基本技能成绩。考试方式均采用全省统一考试。　　社会人员就读高职院校

　　参加高职院校组织的综合素质评价(面试)+职业适应性测试，由高职院校综合评价，择优录取。具体招生办法另行制定。

　　那么，本次方案

　　都有哪些变化呢?

　　敲黑板